褚敏在全国建筑类高职院校书记、院长论坛上分享我校课程思政建设经验


[2018-08-22 08:45:15]

8月20日至21日,第十届全国建筑类高职院校书记、院长论坛在山东济南举行,校党委书记褚敏及相关部门、二级学院负责人参会。本次论坛由中国建设教育协会主办,山东城市建设职业学院承办,主题是“融合、 转型、创新、发展”。全国各地高职院校的一百余位书记、院长以及嘉宾参加。各院校在产教融合、培养模式、办学理念、内涵发展等方面积极分享经验。

    在论坛交流中,褚敏作了《以课程思政为主抓手培养具有工匠精神的城建新军》的主题发言。他向兄弟院校领导和与会嘉宾简要先容了学校的发展、专业布局、师资队伍建设等情况。并从三个方面分享了我校课程思政改革的理念和做法。

     一是实施课程思政是开展高校思政工作的创新做法。褚敏先容了上海高校探索试点“课程思政”的经验,指出,“课程思政”有利于突破思想政治理论教育集中于思想政治理论课的瓶颈,缓解思想政治理论课“孤岛化”现实困境;有助于实现高校常识、技能教育与思想价值教育有效融合;有助于凝聚高校思政育人力量,全面提升协同育人实效。

     二是城建类高职学校推进课程思政的目标任务。褚敏认为,我国城市发展已经进入新的时期,城市建设规模不断扩大,城市发展迎来智能化、绿色化等新的趋势都对城市建设、管理、服务人才的规模和规格以及技术技能型人才能力提出了新的要求,而目前我国高技术人才存在结构问题突出、人才断档等问题。他结合高职院校员工世界观、人生观、价值观尚未成形,情感心理尚不成熟,学习缺乏冲劲、干劲等现实特点提出,奥门新葡京8522构建“课程思政”体系的总体思路为加强课程思政教育教学顶层设计、深化思政课程教学模式改革、打造《中国城事》特色课程、强化综合素养课程建设、推进课程思政全覆盖。

     三是课程思政难点及其对策。褚敏提出,专业课程突出的是常识和技能的传授,如何挖掘专业课程中的思想政治教育资源,实现专业课程的“价值引领”和隐性教育的课程目标,进而推动“课程思政”建设是课程思政的难点。他认为,破解这一难点可从结构式设计、多学科合作、个体化示范、社会性联想四个方面进行。

    论坛结束后,褚敏一行还参观了山东城建职业学院“被动式超低能耗绿色节能建筑项目”“中国古建筑构件收藏馆”“广厦学问艺术研究中心”“校史馆”“大员工安全教育馆”“创艺工坊”等区域。

    本次论坛把理论研究和院校实践紧密结合,既有鲜明的学术色彩,又有较高的推广价值,对我校今后工作具有较强的借鉴意义。(办公室供稿)




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